Роспись на стене «Путешествия»
С такой идеей обратился к нам директор школы №80, города Ижевска, Иван Николаевич Кулёмин.
Создавая очередное необычное пространство для учеников школы, на просторах интернета, была найдена картинка с похожей темой.
Она стала прототипом будущей росписи.
Директору понравилась идея, и он предложил нам создать что-то подобное на большой стене одного из холлов школы.
Когда мы впервые увидели холл, из всех задумок, была реализована только одна – необычные рулонные шторы.
На черном холсте рулонных штор изображены известные достопримечательности мира.
Рисунок на них не нарисован, он прорезан прямо в полотне.
Картинка читается благодаря проходящему сквозь отверстия свету.
Идея пространства: путешествия и история.
Все элементы росписи должны были поддержать выбранную тему.
Основной цвет центральной стены задумывался синего цвета.
На ней расположилась необычная карта мира, выполненная, из наложенных на стену элементов, с нижней подсветкой.
Рядом повесили фотографии с путешествий учеников.
На завершающем этапе оформления пространства холла в школе поставили диванчики, повесили плакаты, заменили старые двери.
Перевоплощение пространства происходило на глазах учеников школы, в середине учебного года.
Ребята в реальности увидели кто такой художник, что дают занятия рисованием, обучение в школе искусств.
Очень надеюсь, что воспитанники стали с большим интересом относиться и к урокам ИЗО в школе.
Особенно сильно ребят удивляло, что красками и обычной кистью можно выполнять такие большие рисунки на стенах.
Учителя тоже с интересом следили за процессом и открыли новое для себя выражение: живописный подмалевок.
Подмалевок - подготовительный этап создания живописного произведения.
Выполняется он быстро.
Большой кистью.
Его задача: задать настроение будущей росписи, избавиться от белых пространств рисунка и помочь в разметке основных элементов композиции.
Как мы и просили, стену для росписи дали подготовленную: окрашенную в белый цвет водоэмульсионной краской.
Хорошо подготовленная стена под роспись должна быть окрашена.
Роспись на стене состояла из трёх основных фрагментов.
Центральную часть росписи и синего фрагмента стены, обрамили куски старых нарисованных карт.
Карта помогла создать дополнительный плавный переход между росписью и цветом стен.
Она же выступила элементом, отделяющим ближнюю к нам реальность, от далекого моря.
Объекты на карте расположились так, будто мы смотрим на поверхность сверху.
Все предметы связаны с темой путешествия.
В левой части, у кабинета начальных классов, нарисовали барометр.
Стрелка барометра показывает «переменно».
Дети посмеялись, что стрелка всегда показывает, что сейчас: перемена))
Тут же, слева, на карте лежат и другие предметы мореплавателя: лупа, циркуль, старинные монеты, фрагмент письма 1882 г.
Для поиска фотографии каждого элемента было потрачено огромное количество времени.
Все эти предметы, монеты, карты, письма, в реальности существовали.
На нашем рисунке они получили новое историческое воплощение.
Объединяющим элементом левой и право частей композиции послужили: обрывки старых карт, выполненные в одной цветовой гамме, монеты и веревки.
Пространство холла большое, что позволило рисовать элементы крупно, со всеми деталями, выполняя роспись-обманку.
Атрибуты путешественника получились очень реалистичными.
В правой части росписи, на карте, расположились: компас, астролябия, перо, монеты, веревки.
Работая над темой росписи, всегда узнаёшь много интересного.
В этот раз было пересмотрено множество астролябий.
Теперь нам хорошо известно, что это за предмет.
Астролябия – прибор ориентирования по звездам.
Предмет появившийся ещё в Древней Греции.
При рисовании точных приборов пришлось прибегнуть к математике.
Как говорит один знакомый преподаватель академического рисунка: «невозможно заниматься рисунком, не любя математику».
Для создания росписи на стене не достаточно только желания рисовать.
Нужны знания основ рисунка, с применением, в некоторых случаях, математических расчетов и атрибутов.
Например, циркуля, для рисования окружностей, таких как на рисунке компаса.
После того, как расставлены большие цветовые пятна карт, нарисованы все крупные атрибуты мореплавателя, началась роспись средней части композиции: синего парусника, в синем море.
Парусник, выплывающий из темноты ночи, по синим волнам темного моря.
Только маленькие огоньки света на палубе, сообщают, что на корабле есть люди, которые не спят.
На контрасте синего, особенно хорошо отделились светлые листы карты.
Тем самым создалось ощущение двух пространств: тёмного синего пространства за картой и светлого, будто освещенного светом ламп в холле, и принадлежащего уже этой реальности, пространства карт и атрибутов путешественника.
Дополнительно решили расписать железную дверь в кабинет.
Заменять дверь на коричневую не планировали.
Белая, не вписывалась в общее цветовое решение и выпадала из композиции.
Мы её спрятали, продолжив на ней общий рисунок.
Видео обзор готовой росписи на стене в школе №80 смотрите на нашем канале YouTube:
Роспись стены в Школе 80 Ижевска | Художник Наталья БоброваЕсли хотите увидеть фото готового интерьера с новыми диванчиками, мебелью, стендами и фото вернитесь в начало странички и ещё раз посмотрите картинки или подписывайтесь в инстаграм:
instagram.com/rospiss | Художник Наталья Боброва
Хотите, чтобы и интерьер заиграл новыми красками?
Свяжитесь с нами любым удобным способом
Вместе мы сможем воплотить ваши желания в реальность.